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            有问必答NO9 家长如何帮助孩子选择英语教材?

            家长如何帮助孩子选择英语教材?

             

            陆祺妈妈提问:
            培训市场上遍布各类英语学习教材如《新概念英语》、《Side by Side》等,家长往往在无法选择的前提下,让孩子都学,但孩子的学习负担加重了,效果反而不好,怎么办?


            《新概念》、《side by side 》各有千秋

            目前上海的各大培训机构,针对预备年级以上的学生都推荐《新概念》或者《side by side》。这两种教材各有千秋。兰生复旦中学初中英语老师胡思艳表示,《新概念英语》比较经典,对于小学生来?#25285;?#22914;果想升入好一点的民办中学,最好能将《新概念英语1》学完,《新概念英语2》和《新概念英语3》更适合初中生,尤其是《新概念英语3》比?#20064;?#39640;,对学生要求较高。《side by side》是新推出的英语教材,比较新颖,也增加了口语化的表达。目前市场上,学习《side by side 》课程的学生要更多一些。


            教材选择要与?#26412;?#36827;,因材施教

            EF教育青少儿英语中心教务长Rob Hatt表示,给孩子过多地选择教材的确会变成他们学习上的负担,在教材的选择上要注意选择与?#26412;?#36827;的教材而非过时的。现在国内中小学教育体制下的教材在不断改良,课外补充教材如果仍然选择很老的,可能很多都是在重复孩子在已经掌握的内容,对孩子的学习积极性是一个伤害。

            第二点,教材选择要有针对性。如果孩子语法和词汇基础相当扎实,而听说能力很弱,那么就应该选择重点训练听力、口语的教材。如果孩子听说读写?#24049;?#26834;,但是想打开国际视野、学习更加地道的表达,那么就应该在专业老师指导下广泛阅读国外同龄孩子时兴的原版读物、同时选择配有多?#25945;?#36741;助工具的教材。

             

            掌握学习方式,学以致用

            Rob Hatt表示,现在?#27844;?#26222;遍存在的现象是家长在校本课程外大量?#26377;?#36259;班的课程,繁重的?#31185;?#24335;学习让很多孩子产生逆反心理。其实英语的学习重在知识实践而不是课本本身,如果家长掌握了一些小?#21414;牛?#21487;以激发孩子自我学习的动力,让学习效果事半功倍。

            举个例子,在低龄孩子的英语学习过程?#26657;?#23401;子很希望家长可以充分参与。这并不意味着家长一定要能够流利地用英语进行交流,。Rob建议家长尽可能熟悉孩子所学内容, 知道孩子的兴趣和学习特点。他?#19981;?#20160;么话题?你是否会经常听到他自己在唱歌?他是否?#19981;对?#32440;上涂涂画画?你是通过什么方式让他?#20146;?#29305;殊的中文表达方式的?这个方法对英文学习有效吗?

            每个孩子都有自己独到的学习方式,如果能找到适合自己孩子的学习方式,孩子在学习过程中会更专注。以新概念英语教材为例。新概念英语的学习并不需要按照教材上的要求按部就班。在学习的过程?#26657;?#21487;以将学到的新单?#24066;?#22312;纸片上然后放到气球?#26657;?#24102;领孩子唱他们耳熟能详的歌谣,然后将所学的单词替换掉歌谣中的原歌词;鼓励孩子用所学到的新的问句?#38382;较?#20154;提问,不用在意对方是否能够回答,关键是让孩子不断练习;让你的孩子画一幅?#35745;?#22312;?#35745;?#20013;将所学的语法结构归类,然后将这幅?#35745;?#23637;示给每个人?#30784;?/p>

            其次,家长要认真考虑让孩子学习英语的目的:是仅仅为了让他在测验、检测中获得好的成绩,还是不仅仅取得好的成绩,更重要的是能够在以后的生活中能用英语进行自如地交流?孩子能够在短期内?#20146;?#22823;量的英语单词固然不错,但是怎么能让孩子将所学单?#35270;?#29992;到实际生活中才更重要。要做到这一点,最重要的是放弃单纯测验、检测为目的学习,而是考虑如何将所学真正融入到实际生活。这些单?#23454;?#21547;义是什么?在什么情况下会用到这些单词?还子是否能够将日常生活用英语描绘出来?具备英语能力的家长可以不断和孩子在不同情境下用英文交流,不具备英语交流能力的家长可以让孩子多听多看英语原版多?#25945;?#25945;材。

             

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